1.1. Широчанський навчально-виховний комплекс «загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад» Апостолівської міської ради Апостолівського району Дніпропетровської області реорганізовано в Широчанський навчально-виховний комплекс «загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад» Апостолівської міської ради Апостолівського району Дніпропетровської області.

Широчанський навчально-виховний комплекс знаходиться у власності Апостолівської міської ради.

Повна назва: Широчанський навчально-виховний комплекс «загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад» Апостолівської міської ради Апостолівського району Дніпропетровської області.

Коротка назва: Широчанський НВК Апостолівської міської ради Апостолівського району Дніпропетровської області.

І.2. Юридична адреса:

вул. Калинова , 21 ,

село Широчани ,

Апостолівський район,

Дніпропетровська область,

53803,

телефон ( 05656) 59740

1.3.Широчанський навчально – виховний комплекс « загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад» (далі - навчально - виховний комплекс) є юридичною особою, має печатку, штамп ,ідентифікаційний номер , а також може мати рахунок в установі банку.

1.4. Засновником навчально-виховного комплексу є Апостолівська міська рада.

1.5.Фінансування комплексу здійснюється згідно з бюджетним законодавством.

1.6.Головною метою Широчанського навчально – виховного комплексу «загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів- дошкільний навчальний заклад» є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти. 1.7.Основними завданнями навчально-виховного комплексу є: - створення умов для різнобічного розвитку дитини дошкільного віку, учня ;

-формування гармонійної особистості, збереження та зміцнення її фізичного і психічного здоров΄я ; - створення умов для здобуття дітьми дошкільного віку, учнями безперервної дошкільної та загальної середньої освіти в обсязі державних стандартів дошкільної та загальної середньої освіти, розвитку їх творчих здібностей нахилів, виховання громадян України; - виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй; - формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості , особистості, підготовленої до професійного самовизначення; -виховання в дітей дошкільного віку, в учнів (вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав та свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина; - розвиток особистості дитини, учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

-реалізація права дитини, учнів (вихованців) на вільне формування політичних і світоглядних переконань; -виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів (вихованців); - створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.

1.8. Навчально-виховний комплекс в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", «Про дошкільну освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, іншими нормативно-правовими актами, Положенням про навчально - виховний комплекс, власним Статутом.

1.9. Навчально-виховний комплекс складається з двох підрозділів - дошкільного та шкільного. Дошкільний підрозділ забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей віком від трьох до шести років відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти. Шкільний підрозділ забезпечує відповідний рівень загальноосвітньої підготовки учнів згідно з вимогами Державного стандарту загальної середньої освіти.

Шкільний підрозділ включає:

- школа І ступеня (початкова школа) 1-4 класи, термін навчання 4 роки;

- школа II ступеня (основна школа) 5-9 класи, термін навчання 5 років.

1.10. Навчально-виховний комплекс самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним Статутом.

1.11.Навчально-виховпий комплекс несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни ;

- отримання випускниками документів про освіту встановленого зразка.

1.12.У навчально -виховному комплексі визначена українська мова навчання згідно з наказом Міністерства освіти України № 123 від 07.09.1 992.

1.13.Навчально-виховний комплекс має право:

- користуватися пільгами, що передбачені державою;

- проходити в установленому порядку державну атестацію;

- визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із власником;

- визначати варіативну частину робочого навчального плану;

- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;

- спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу ;

- визначати вигляд шкільної форми;

- володіти, користуватись і розпоряджатись рухомим і нерухомим майном згідно з законодавством України та власним Статутом на праві оперативного управління;

- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб в порядку, визначеному законодавством України ;

- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;

- розвивати власну соціальну базу: мережу у спортивно-оздоровчих, лікувально - профілактичних і культурних підрозділах.

1.14. У навчально-виховному комплексі створюються та функціонують методичні об'єднання класних керівників, вчителів початкових класів, природничо- математичного циклу, суспільно - гуманітарного циклу, творча група та інші методичні угрупування, перелік яких визначається на початок навчального року наказом по НВК.

1.15. Медичне обслуговування дітей дошкільного віку, учнів (вихованців) та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюються медичним працівником навчально-виховного комплексу відповідно до законодавства.

1.16. Організація харчування дітей дошкільного віку, учнів у навчально- виховному комплексі здійснюється відповідно до законодавства України .

1.17. Взаємовідносини навчально-виховного комплексу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

II. Організація навчально – виховного процесу

2.1. Навчально-виховний комплекс проводить свою діяльність, планує свою роботу відповідно до перспективного, річного плану на поточний навчальний рік та на оздоровчий період для дошкільного підрозділу. В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчально-виховного комплексу, визначаються перспективи його розвитку. План роботи затверджується радою навчально-виховного комплексу.

2.2. Основним документом, що регулює навчально-виховний процес, є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини . Робочий навчальний план навчально-виховного комплексу комунальної форми власності погоджується радою навчально-виховного комплексу і затверджується відділом освіти . У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).

2.3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники даного навчально-виховного комплексу самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

2.4. Навчально-виховний процес у дошкільному підрозділі навчально- виховного комплексу здійснюється за програмами розвитку, виховання і навчання дітей дошкільного віку, у шкільному - регламентується робочим навчальним планом, складеним на основі типових навчальних планів для загальноосвітніх навчальних закладів. Організація навчально-виховного процесу навчально-виховного комплексу здійснюється відповідно до Положень про дошкільний, загальноосвітній навчальний заклад та інших нормативних документів Міністерства освіти і науки України.

2.5.Навчально-виховний комплекс здійснює навчально-виховний процес шкільного підрозділу за семестровою формою навчання.

2.6.Зарахування до навчально-виховного комплексу дітей дошкільного віку від трьох до шести років здійснюється на безконкурсній основі, відповідно до території обслуговування, учнів - за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх — заяви батьків чи осіб, які їх замінюють) , а також свідоцтва про народження (копії), паспорта, медичної довідки встановленого зразка, ідентифікаційного коду . До першого класу шкільного підрозділу переводяться діти із шести років. У разі потреби дитина дошкільного віку, учень (вихованець) може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого навчального закладу, НВК здійснюється за наявності особової справи учня, встановленого зразка Міністерством освіти і науки України.

2.7. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються навчально-виховним комплексом в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом. Для дошкільного підрозділу встановлюється режим дня з розрахунку робочого дня з 07.30 до 17.00. Навчальні заняття у шкільному підрозділі розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються у 1-х - 9-х не пізніше 1 липня наступного року. Навчальний рік поділяється на семестри , відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України). Загальна кількість навчального часу, що обумовлюється виконанням навчальних програм складає для учнів 1-4 класів 175 робочих днів, для учнів 5-9 класів 190 робочих днів.

2.8.У школі І ступеня при наявності достатньої матеріально-технічної бази, педагогічних кадрів, обслуговуючого персоналу за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх заміняють, можуть створюватися групи продовженого дня. Зарахування до групи продовженого дня і відрахування дітей із неї здійснюється наказом директора НВК відповідно до заяви батьків або осіб, що їх заміняють.

2.9.Тривалість уроків шкільного підрозділу у навчально-виховному комплексі становить: у першому класі - 35 хвилин, у других — четвертих класах — 40 хвилин, у п'ятих — дев'ятих — 45 хвилин. Для вихованців дошкільної ланки розклад дня розробляється відповідно до нормативних документів.

2.10.Протягом навчального року для учнів проводяться канікули відповідно до діючого Положення про загальноосвітній навчальний заклад. Для учнів 1-4 класів у травні організовуються навчальні екскурсії на природу, виробництво, а також проводиться суспільно-корисна праця (тривалістю не більше 3 годин на день).

2.11. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно- гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчального закладу і затверджується директором. Діти дошкільного віку навчаються за Програмами Міністерства освіти і науки України. Тижневий режим роботи навчально- виховного комплексу затверджується у розкладі навчальних занять. Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у навчально-виховному комплексі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші заняття і заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань. 2.12.Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. У 1 класі домашні завдання учням не задаються. 2.13.У навчально-виховному комплексі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні учнів (вихованців), ведеться тематичний облік знань. У першому класі дається словесна характеристика знань учнів у навчанні, у другому - дванадцятибальна система оцінювання, починаючи з ІІ семестру . У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, атестаті) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію. 2.14. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії). 2.15.Порядок переведення і випуск учнів навчально-виховного комплексу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності. 2.16. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти . 2.17.Учням, які закінчили певний ступінь навчально-виховного комплексу, видається відповідний документ про освіту: - по закінченні початкової школи — табель успішності, - по закінченні основної школи — свідоцтво про базову загальну середню освіту .

2.18. За успіхи у навчанні для учнів (вихованців) встановлюються такі форми морального заохочення:

- Похвальний лист; - Похвальна грамота; - Золота та Срібна медалі.

2.19.Дошкільний підрозділ може мати різновікові групи. У комплексі функціонують групи денного перебування дітей. Режим роботи груп - з 07.30 до 17.00.

2.20.За дитиною в дошкільному підрозділі зберігається місце у разі хвороби, на час відпустки батьків або осіб, що їх заміняють, а також у літній період ( 75 днів), незалежно від періоду і тривалості їхньої відпустки.

2.21.Відрахування дітей з дошкільних груп комплексу може здійснюватися:

- на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини;

- за бажанням батьків або осіб, що їх заміняють;

- при невиконанні батьками угоди між закладом і батьками ( якщо така угода існує);

- коли дитина не відвідує комплекс без поважних причин більше місяця. Батькам повідомляється про відрахування дитини за 7 днів.

2.22. Харчування дітей у комплексі організовується з урахуванням його режиму і відповідно до встановлених норм. Харчування дітей дошкільного підрозділу три разове, шкільного підрозділу – одноразове.

ІІІ. Учасники навчально – виховного процесу 3.1. Учасниками навчально-виховного процесу в навчально-виховному комплексі є :

- діти дошкільного віку ;

- учні (вихованці);

- керівники;

- педагогічні працівники;

- вихователі;

- медичний працівник;

- бібліотекар;

- інші спеціалісти;

- батьки або особи, які їх замінюють.

3.2.Права і обов’язки дітей дошкільного віку , учнів ( вихованців) ,педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим Статутом. 3.3. Учні мають право:

- на доступність і безкоштовність повної загальної освіти;

- на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять ;

- на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально - технічною,

культурно-спортивною, корекційно - відновною та лікувально - оздоровчою

базою навчального закладу;

- на доступ до інформації з усіх галузей знань;

- брати участь у різних видах науково-практичної діяльності: конференціях, олімпіадах, виставках,конференціях,;

- брати участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

- брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів (вихованців);

- брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

- на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність; на безпечніші нешкідливі умови навчання, виховання та праці.

3.4.Учні зобов'язані:

- оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;

- дотримуватися вимог Статуту, правил внутрішнього розпорядку;

- бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна; дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

- брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, які не заборонені чинним законодавством;

- дотримуватися правил особистої гігієни.

3.5. Педагогічними працівниками навчально-виховного комплексу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.

3.6.Призначення на посаду і звільнення з посади педагогічних та інши працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України "Про загальну середню освіту" та іншими законодавчими актами.

3.7. Педагогічні працівники мають право на:

- захист професійної честі, гідності;

- самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров'я учнів (вихованців);

- участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчально-виховного процесу;

- проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

- виявлення педагогічної ініціативи;

- позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

- участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;

- отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років, в порядку визначеному законодавством України;

- на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства;

Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

Педагогічні працівники зобов'язані:

- забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов'язкових державних вимог;

- сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;

- сприяти зростанню іміджу навчального закладу;

- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

- виховувати в дітей дошкільного віку, учнів (вихованців) повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;

- готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

- дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;

- захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;

- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність , загальну і політичну культуру ; виконувати Статут навчального закладу, правила внутрішнього трудового розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

- виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу,органів управління освітою;

- брати участь у роботі педагогічної ради, методичних центрів.

3.8.У навчально - виховному комплексі обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників, шкільного бібліотекаря незалежно від підпорядкування, типів і форм власності. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України.

3.9. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують посадових обов'язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства. 3.10.Батьки та особи, які їх замінюють, мають право: - обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування; - звертатись до органів управління освітою, керівника навчального закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей, брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально- виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази навчального закладу; - на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування навчального закладу та у відповідних державних, судових органах.

3.11. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми загальної середньої освіти і зобов'язані:

- забезпечувати умови для здобуття дитиною загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

- постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

- поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до України , сім'ї, державної та рідної мови, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;

- виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини (інші обов'язки, що не суперечать законодавству України).

3.12.Представники громадськості мають право:

- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в навчальному закладі;

- керувати учнівськими об'єднаннями за інтересами, гуртками і секціями;

- сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;

- брати участь в організації навчально-виховного процесу.

3.13. Представники громадськості зобов'язані дотримуватися Статуту навчального закладу, виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

IV. Управління навчальним закладом

4.1. Управління навчально-виховним комплексом здійснюється його засновником Апостолівською міською радою та відділом освіти виконавчого комітету Апостолівської міської ради .

Безпосереднє керівництво навчально-виховним комплексом здійснює його директор. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менше як 3 роки. Директор навчально-виховного комплексу призначається і звільняється з посади відділом освіти . Призначення та звільнення заступників директора, здійснюється відділом освіти за поданням директора з дотриманням чинного законодавства

4.2. Директор НВК:

- забезпечує реалізацію державної освітньої політики, діє від імені НВК;

- розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами, затверджує погоджений із радою НВК бюджет та організовує його виконання, укладає угоди, відкриває рахунки в установах банків і є розпорядником кредитів;

- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження, обов’язкові для всіх учасників навчально-виховного процесу і контролює їх виконання;

- організовує навчально-виховний процес, здійснює контроль за його ходом і результатами, відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу, за дотриманням вимог охорони дитинства і праці, створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі;

- забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки, за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові обов’язки працівників НВК;

- створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосуванню ними ефективних форм і методів навчання і виховання;

- здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового та кваліфікаційного рівня працівників;

- контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

- здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов’язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;

- несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами колективу, засновником.

4.3.Вищим органом громадського самоврядування навчально-виховного комплексу є загальні збори колективу, що скликаються не менше одного разу на рік.

4.4.У період між загальними зборами вищим органом громадського самоврядування є рада навчально-виховного комплексу. До ради обираються пропорційно представники: від працівників навчального закладу - 9 чоловік, учнів - 8 чоловік, батьків і представників громадськості - 8 чоловік. Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається загальними зборами трудового колективу.

4.4.1. Метою діяльності ради є:

- сприяння демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу;

об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку

навчально-виховного комплексу та удосконалення навчально-виховного процесу;

- формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчально-виховним комплексом;

- розширення колегіальних форм управління навчально-виховним комплексом;

- підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з . організацією навчально-виховного процесу

4.4.2.0сновними завданнями ради є:

- підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями; - визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчально-виховного комплексу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу формування навичок здорового способу життя; - створення належного педагогічного клімату в навчально-виховному комплексі; - сприяння духовному, фізичному розвитку учнів (вихованців) та набуте ними соціального досвіду; - підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідної - експериментальної роботи педагогів ; - сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів (вихованців); підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов іі вдосконалення процесу навчання та виховання учнів; - ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов'язковості загальної середньої освіти;

- стимулювання морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

- зміцнення партнерських зв'язків між родинами учнів (вихованців) та загальноосвітнім навчальним закладом з метою забезпечення єдності навчально - виховного процессу.

4.4.3. Рада навчально-виховного комплексу діє на засадах:

- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

- дотримання вимог законодавства України;

- колегіальності ухвалення рішень;

- добровільності і рівноправності членства;

- гласності.

Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік. Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора навчально-виховного комплексу , власника (засновника), а такої членами ради. Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявносі на засіданні не менше двох третин її членів.

У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради. Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту навчально-виховного комплексу, доводяться в 7-й денний термін до відома педагогічного колективу, учнів (вихованців), батьків або осіб, які їх замінююють, та громадськості.

У разі незгоди адміністрації навчально-виховного комплексу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.

До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчально-виховного комплексу.

4.4.4. Очолює раду навчально-виховного комплексу голова, який обирається із складу ради.

Голова ради може бути членом педагогічної ради. Головою ради не можуть бути директор та його заступники. Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою. Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчально-виховного комплексу, пов'язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів,

4.4.5. Рада навчально-виховного комплексу :

- організовує виконання рішень загальних зборів;

- вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

- спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчально- виховного комплексу та здійснює контроль за його виконанням;

- разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням вимог Статуту навчально-виховного комплексу;

- затверджує режим роботи навчально-виховного комплексу;

- сприяє формуванню мережі класів навчального закладу, обґрунтовуючи доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;

- приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників навчально-виховного комплексу золотою медаллю "За високі досягнення у навчанні" або срібною медаллю "За досягнення у навчанні", нагородження учнів похвальними листами "За високі досягнення у навчанні" та похвальними грамотами "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів";

- разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів (вихованців), а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

- погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;

- заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської і діяльності;

бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння

кваліфікаційних категорій педагогічним працівникам.;

- виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшена організації позакласної та позашкільної роботи з учнями (вихованцями);

- виступає ініціатором проведення добродійних акцій;

- вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально - виховного процесу;

- ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;

- сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно - масових заходів з учням (вихованцями);

- розподіляє і контролює кошти фонду загального обов'язкового навчання приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням (вихованцям);

- розглядає питання родинного виховання;

- бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстежені житлово - побутових умов учнів, які перебувають в несприятливий соціально-економічних умовах;

- сприяє педагогічній освіті батьків;

- сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;

- розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіти учнями (вихованцями);

- організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів (вихованців);

- розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи навчального закладу;

- вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;

- може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

4.5. При навчальному закладі за рішенням загальних зборів може створюватися і діяти піклувальна рада.

4.6. У навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган — педагогічна рада. Головою педагогічної ради є директор навчально-виховного комплексу.

4.7. Педагогічна рада розглядає питання:

- удосконалення методичного забезпечення навчально-виховного процесу, планування та режим роботи навчально-виховного комплексу;

- переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;

- підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи,

впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки та передового педагогічного

досвіду;

- морального та матеріального заохочення учнів (вихованців) і працівників навчально-

виховного комплексу.

4.8. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб навчально-виховного комплексу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.

4.9.Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі законодавства директором навчально-виховного комплексу і затверджується органом управління освіти райдержадміністрації. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

4.10.У навчальному закладі можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

V. Матеріально - технічна база

5.1.Матеріально-технічна база навчально-виховного комплексу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, службове житло, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчально - виховного комплексу. Майно навчально-виховного комплексу належить йому на праві оперативного управління.

5.2.Навчально-виховний комплекс відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

5.3. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна навчально-виховного комплексу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані навчальному закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

5.4. Для забезпечення навчально-виховного процесу база навчально - виховного комплексу складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці ), а також спортивного і актового залів , бібліотеки, архіву, медичного і комп'ютерного кабінетів, їдальні, ігрових кімнат та спалень.

VI. Фінансово-господарська діяльність

6.1. Фінансово-господарська діяльність навчально-виховного комплексу здійснюється на основі його кошторису.

6.2.Джерелами формування кошторису навчально-виховного комплексу є:

- кошти засновника;

- кошти місцевого бюджету, що надходять у розмірі, передбаченому

нормами фінансування загальної середньої освіти;

- кошти, отриманні від надання платних послуг;

- прибутки від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;

- кошти батьків учнів та інші джерела, які не заборонені законодавством,

- добровільні пожертви і цільові внески фізичних і юридичних осіб.

6.3. У навчально-виховному комплексі створюється фонд загального обов'язкового навчання,

який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів засновників та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел Кошти фонду загального обов'язкового навчання зберігаються на рахунку навчально-виховного комплексу в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором навчально-виховного комплексу. Облік і використання коштів фонду загального обов'язкового навчання здійснюються навчально - виховним комплексом згідно з наказом директора, що видається відповідно до рішення ради навчально- виховного комплексу, порядку, передбаченого чинним законодавством. Контроль за правильним використанням коштів фонду загального обов'язкового навчання здійснюють органи виконавчої влади або органи місцевого самоврядування, відділ освіти.

6.4.Навчально-виховний комплекс має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально - побутових умов колективу.

6.5.Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в навчально-виховному комплексі визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію відділу освіти.

6.6.Звітність про діяльність навчально – виховного комплексу встановлюється відповідно до законодавства.

6.7. Штатний розклад навчально-виховного комплексу встановлюється відділом освіти на основі Типових штатних нормативів, затверджених Міністерством освіти і науки України за погодженням з Мінфіном.

6.8.Працівникам навчально-виховного комплексу надаються щорічні основні та інші види відпусток відповідно до Закону України «Про відпустки».

VII. Міжнародне співробітництво

7.1.Навчально-виховний комплекс за наявності належної матеріально технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв'язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

7.2.Навчально- виховний комплекс має право відповідно до чинного законодавства України укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

VIIІ . Контроль за діяльністю навчально – виховного комплексу

8.1. Державний контроль за діяльністю навчально-виховного комплексу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.

Державний контроль здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна інспекція навчальних закладів, засновник та відділ освіти .

Основною формою державного контролю за діяльністю Широчанського навчально - виховного комплексу є атестація, що щюводнгься не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

8.2.У період між атестацією проводяться перевірки (інспектування) навчально-виховного комплексу з питань, пов'язаних з його навчально- виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, непов'язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його засновником відповідно до законодавства.

IX. Реорганізація або ліквідація навчально – виховного комплексу

9.1. Реорганізація і ліквідація НВК допускається лише за згодою територіальних громад сіл Катеринівка та Широчани . Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчально-виховного комплексу приймає засновник. Реорганізація навчально-виховного комплексу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення,зміни ступеня.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом. З часу призначення лквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчально-виховним комплексом.

9.2.Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно навчального закладу, виявляє його дебіторів і кредиторів ,розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

9.3. У випадку реорганізації права та зобов'язання навчально-виховного комплексу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.

9.4.При реорганізації чи ліквідації навчально-виховного комплексу учням та вихованцям, які навчалися у ньому, повинна бути надана можливість продовження навчання відповідно до чинного законодавства.

9.5.При реорганізації чи ліквідації навчально-виховного комплексу працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства.